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Ressources pédagogiques pour enseignants

Pour chaque √©tape du parcours CHANGE, nous vous proposons ci-dessous un plan de cours. L'objectif de celui-ci est de vous accompagner et de vous soutenir dans l'enseignement des diff√©rentes √©tapes. Vous trouverez √©galement pour chaque √©tape une fiche de travail pour les √©l√®ves. N'oubliez pas que le parcours CHANGE peut √™tre adapt√© et personnalis√© en fonction de votre cours, de l‚Äô√Ęge et des besoins de vos √©l√®ves. Vous pouvez ‚Äėpiocher‚Äô les ressources et les activit√©s souhait√©es.

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Introduction

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Introduction

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Chimanda Adichie: Le danger d’une histoire unique

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√Čtape 1¬†: Prise de conscience

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Student-Stage-1_FR Eleves Plus Jeunes

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Student-Stage-1_FR Eleves Plus Ages

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BE Chaque fois qu’un enfant peut jouer √† nouveau, l’espoir est l√† – L’histoire d’Hiba

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Teenage refugee fled Eritrea for new life in Europe

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√Čtape 2¬†: Travail de recherche

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Des voix, des visages… Il ne s‚Äôagit pas de statistiques mais d‚Äô√™tres humains en fuite

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√Čtape 3¬†: Changer ses perspectives

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JJ Bola – Refuge, poem

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Amineh – Lament for Syria

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Chaque fois qu’un enfant peut jouer √† nouveau, l’espoir est l√† – L’histoire d’Hiba

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Teenage refugee fled Eritrea for new life in Europe

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√Čtape 4¬†: √©laborer et d√©battre ses points de vue

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La crise des réfugiés est un test de notre humanité

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JustNow – The UN Refugee Convention of 1951

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Droits des réfugiés

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What are the universal human rights? – Benedetta Berti

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√Čtape 5¬†: Faire face aux pr√©jug√©s

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Student-Stage-5_FR Eleves Plus Jeunes

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Student-Stage-5_FR Eleves Plus Ages

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All that we share

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Chimanda Adichie: Le danger d’une histoire unique

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√Čtape 6¬†: Passer √† l‚Äôaction

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Student Stage 6_FR

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Student Action Plan_FR

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