NEW Change Env – Evaluation Form 2 (EUS) Evaluation Form 2 for students, Basque Oinarrizko datuak Todos los campos son mandatorios ID* Herrialdea*Select a valueAfghanistanÅland IslandsAlbaniaAlgeriaAmerican SamoaAndorraAngolaAnguillaAntarcticaAntigua and BarbudaArgentinaArmeniaArubaAustraliaAustriaAzerbaijanBahamasBahrainBangladeshBarbadosBelarusBelgiumBelizeBeninBermudaBhutanBoliviaBonaire, Sint Eustatius and SabaBosnia and HerzegovinaBotswanaBouvet IslandBrazilBritish Indian Ocean TerritoryBrunei DarrussalamBulgariaBurkina FasoBurundiCambodiaCameroonCanadaCape VerdeCayman IslandsCentral African RepublicChadChileChinaChristmas IslandCocos IslandsColombiaComorosCongo, Democratic Republic of theCongo, Republic of theCook IslandsCosta RicaCôte d'IvoireCroatiaCubaCuraçaoCyprusCzech RepublicDenmarkDjiboutiDominicaDominican RepublicEcuadorEgyptEl SalvadorEquatorial GuineaEritreaEstoniaEswatini (Swaziland)EthiopiaFalkland IslandsFaroe IslandsFijiFinlandFranceFrench GuianaFrench PolynesiaFrench Southern TerritoriesGabonGambiaGeorgiaGermanyGhanaGibraltarGreeceGreenlandGrenadaGuadeloupeGuamGuatemalaGuernseyGuineaGuinea-BissauGuyanaHaitiHeard and McDonald IslandsHoly SeeHondurasHong KongHungaryIcelandIndiaIndonesiaIranIraqIrelandIsle of ManIsraelItalyJamaicaJapanJerseyJordanKazakhstanKenyaKiribatiKuwaitKyrgyzstanLao People's Democratic RepublicLatviaLebanonLesothoLiberiaLibyaLiechtensteinLithuaniaLuxembourgMacauMacedoniaMadagascarMalawiMalaysiaMaldivesMaliMaltaMarshall IslandsMartiniqueMauritaniaMauritiusMayotteMexicoMicronesiaMoldovaMonacoMongoliaMontenegroMontserratMoroccoMozambiqueMyanmarNamibiaNauruNepalNetherlandsNew CaledoniaNew ZealandNicaraguaNigerNigeriaNiueNorfolk IslandNorth KoreaNorthern Mariana IslandsNorwayOmanPakistanPalauPalestine, State ofPanamaPapua New GuineaParaguayPeruPhilippinesPitcairnPolandPortugalPuerto RicoQatarRéunionRomaniaRussiaRwandaSaint BarthélemySaint HelenaSaint Kitts and NevisSaint LuciaSaint MartinSaint Pierre and MiquelonSaint Vincent and the GrenadinesSamoaSan MarinoSao Tome and PrincipeSaudi ArabiaSenegalSerbiaSeychellesSierra LeoneSingaporeSint MaartenSlovakiaSloveniaSolomon IslandsSomaliaSouth AfricaSouth GeorgiaSouth KoreaSouth SudanSpainSri LankaSudanSurinameSvalbard and Jan Mayen IslandsSwedenSwitzerlandSyriaTaiwanTajikistanTanzaniaThailandTimor-LesteTogoTokelauTongaTrinidad and TobagoTunisiaTurkeyTurkmenistanTurks and Caicos IslandsTuvaluUgandaUkraineUnited Arab EmiratesUnited KingdomUnited StatesUruguayUS Minor Outlying IslandsUzbekistanVanuatuVenezuelaVietnamVirgin Islands, BritishVirgin Islands, U.S.Wallis and FutunaWestern SaharaYemenZambiaZimbabweHiria* Ikastetxea*Select a schoolAssa IkastolaGeneroa* Maskulinoa Femeninoa Ez binarioa Adina*Please enter a number from 11 to 19.Ikasketa urtea – Maila* Nazionalitatea*Select a valueAfghanistanÅland IslandsAlbaniaAlgeriaAmerican SamoaAndorraAngolaAnguillaAntarcticaAntigua and BarbudaArgentinaArmeniaArubaAustraliaAustriaAzerbaijanBahamasBahrainBangladeshBarbadosBelarusBelgiumBelizeBeninBermudaBhutanBoliviaBonaire, Sint Eustatius and SabaBosnia and HerzegovinaBotswanaBouvet IslandBrazilBritish Indian Ocean TerritoryBrunei DarrussalamBulgariaBurkina FasoBurundiCambodiaCameroonCanadaCape VerdeCayman IslandsCentral African RepublicChadChileChinaChristmas IslandCocos IslandsColombiaComorosCongo, Democratic Republic of theCongo, Republic of theCook IslandsCosta RicaCôte d'IvoireCroatiaCubaCuraçaoCyprusCzech RepublicDenmarkDjiboutiDominicaDominican RepublicEcuadorEgyptEl SalvadorEquatorial GuineaEritreaEstoniaEswatini (Swaziland)EthiopiaFalkland IslandsFaroe IslandsFijiFinlandFranceFrench GuianaFrench PolynesiaFrench Southern TerritoriesGabonGambiaGeorgiaGermanyGhanaGibraltarGreeceGreenlandGrenadaGuadeloupeGuamGuatemalaGuernseyGuineaGuinea-BissauGuyanaHaitiHeard and McDonald IslandsHoly SeeHondurasHong KongHungaryIcelandIndiaIndonesiaIranIraqIrelandIsle of ManIsraelItalyJamaicaJapanJerseyJordanKazakhstanKenyaKiribatiKuwaitKyrgyzstanLao People's Democratic RepublicLatviaLebanonLesothoLiberiaLibyaLiechtensteinLithuaniaLuxembourgMacauMacedoniaMadagascarMalawiMalaysiaMaldivesMaliMaltaMarshall IslandsMartiniqueMauritaniaMauritiusMayotteMexicoMicronesiaMoldovaMonacoMongoliaMontenegroMontserratMoroccoMozambiqueMyanmarNamibiaNauruNepalNetherlandsNew CaledoniaNew ZealandNicaraguaNigerNigeriaNiueNorfolk IslandNorth KoreaNorthern Mariana IslandsNorwayOmanPakistanPalauPalestine, State ofPanamaPapua New GuineaParaguayPeruPhilippinesPitcairnPolandPortugalPuerto RicoQatarRéunionRomaniaRussiaRwandaSaint BarthélemySaint HelenaSaint Kitts and NevisSaint LuciaSaint MartinSaint Pierre and MiquelonSaint Vincent and the GrenadinesSamoaSan MarinoSao Tome and PrincipeSaudi ArabiaSenegalSerbiaSeychellesSierra LeoneSingaporeSint MaartenSlovakiaSloveniaSolomon IslandsSomaliaSouth AfricaSouth GeorgiaSouth KoreaSouth SudanSpainSri LankaSudanSurinameSvalbard and Jan Mayen IslandsSwedenSwitzerlandSyriaTaiwanTajikistanTanzaniaThailandTimor-LesteTogoTokelauTongaTrinidad and TobagoTunisiaTurkeyTurkmenistanTurks and Caicos IslandsTuvaluUgandaUkraineUnited Arab EmiratesUnited KingdomUnited StatesUruguayUS Minor Outlying IslandsUzbekistanVanuatuVenezuelaVietnamVirgin Islands, BritishVirgin Islands, U.S.Wallis and FutunaWestern SaharaYemenZambiaZimbabwe 1. atala: Change Environment-eko curriculumean zure parte-hartzea: Mesedez, borobildu erantzun egokiak.Ikasketa plana burutu nuen* Nire ikastetxean Aisialdiko edo gazte talde batetan Beste bat Ikasketa planean parte hartu nuen…* Klase batetan Egun oso batean zehar 2-7 klaseetan zehar 8 klaseetan zehar Hainbat egun osoetan zehar Beste bat Ikasketa planean parte hartu nuen…* Klase arrunt batetan zehar Egun bat/ekitaldi berezi batean Beste bat CHANGE Environmenteko ikasketa-plana burutu dut honako gaietako klaseetan:* Eslijioa Politika Zientzia sozialak / Zientziak Filosofia Hizkuntza bat Geografia Historia Beste bat Ez aplikagarria Ikasketa programaren barruan honakoetan parte hartu nuen:* 1. Etapa: (Klima-aldaketari eta migrazioari buruzko kontzeptu nagusiak) 2. Etapa: (Epaiketak prestatzea eta antzeztea) 3. Etapa: (Topaketa) 4. Etapa: (Neurriak hartzea) Honakoetan parte hartu nuen:* Buru-hausgarria Kasu-azterketak Dilemak Beste eskola batekin elkartzea World-kafea adituekin Klima-aldaketarekin edota migrazioarekin lotutako ekintza bat Ikasketa-plana egin ondoren, hau egin dut/egingo dut… (borobildu egin/egingo duzunarekin zerikusia duena): Klima-aldaketarekin edota migrazioarekin lotutako neurriak hartzea Gurasoekin, lagunekin eta abarrekin ikasi nuen informazioa zabaltzea. Gai horiei buruz gehiago ikertzea Nire ingurumen-inpaktua murrizteko lan egitea 2. Atala: curriculumaren edukia Sarrera: Mesedez, erantzun honako galdetegi honi eta esaiguzu zein den zure adostasun maila honako baieztapenekin: 1 = Ez nago batere ados /5 = Guztiz ados nago Ebidentzia zientifiko nahikoa dago baieztatzeko berotze globala azken hamarkadetako giza industria-jardueraren azelerazioaren ondorio dela.*12345Ebidentzia zientifiko nahikoa dago baieztatzeko berotze globala azken hamarkadetako giza industria-jardueraren azelerazioaren ondorio dela.*12345Europako eta Ipar Amerikako kontsumitzaileen aztarna ekologikoa eta CO2 isuriak munduko beste eskualde batzuetako kontsumitzaileen berberak dira, gutxi gorabehera.*12345Etorkizun hurbilean, klima-aldaketa izango da biztanleriaren desplazamenduaren arrazoi nagusietako bat.*12345Lehen nekazaritzaren mende zeuden Europako migratzaile ekonomiko deiturikoetako asko ingurumen-errefuxiatutzat hartu beharko lirateke.*12345Herrialde batzuek besteek baino erantzukizun handiagoa dute klima-aldaketaren aurrean.*12345Gehien kutsatzen duten herrialdeek kostuak beren gain hartu behar dituzte, gizakien osasunari edo ingurumenari eragindako kalteak prebenitzeko edota horiei erantzuteko.*12345 2. Atala: curriculumaren edukia Sarrera: Mesedez, erantzun honako galdetegi honi eta esaiguzu zein den zure adostasun maila honako baieztapenekin: 1 = Ez nago batere ados /5 = Guztiz ados nago Klima-aldaketak oraindik ez die eragin munduko nazio guztietako ekonomiei.*12345Klima-aldaketak eragin neurgarria izan du gutxien industrializatutako herrialdeetako ekonomietan, eta haren garapen ekonomikoa zigortu du.*12345Emakumeek klima-aldaketaren eragina gizonek baino gehiago jasan ohi dute*12345Klima aldaketak landa eremuetan eta hiri eremuetan sortzen dituen arriskuak desberdinak dira.*12345Klima-aldaketaren ondorioek areagotu egin dezakete gatazken probabilitatea eta intentsitatea.*12345Oro har, arrazoi garrantzitsuak daude jendea beren herrialdea uzteko eta aterpe bila joateko.*12345Section BreakPhoneThis field is for validation purposes and should be left unchanged. Δ
